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二语习得和外语学习都涉及到语言能力的发展过程等问题.在外语教学过程中,借助第二语言习得的理论或模式来指导和探讨我国外语教学,有利于改革外语教学方法、提高外语教学质量.本文主要结合以克拉申的输入假设为依托,探讨二语习得对我国外语学习的影响.
浅谈克拉申的输入假设对中国外语教学的影响
【摘 要】
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二语习得和外语学习都涉及到语言能力的发展过程等问题.在外语教学过程中,借助第二语言习得的理论或模式来指导和探讨我国外语教学,有利于改革外语教学方法、提高外语教学质
【机 构】
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四川大学英语语言文学专业,四川德阳,618000
【出 处】
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时代教育（教育教学版）
【发表日期】
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2009年5期
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