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全纳教育是1994年6月10日在世界特殊需要教育大会上提出的一种新的教育理念，主张“容纳所有学生，反对歧视排斥，促进积极参与，注重集体合作，满足不同需求，是一种没有排斥、没有歧视、没有分类的教育。
抓中间、带两头,纲举目张——以全纳教育理念激活中等学生英语学习的思维
【摘 要】
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全纳教育是1994年6月10日在世界特殊需要教育大会上提出的一种新的教育理念，主张“容纳所有学生，反对歧视排斥，促进积极参与，注重集体合作，满足不同需求，是一种没有排斥、没有歧视
【机 构】
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富阳市富春中学
【出 处】
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新校园：理论版
【发表日期】
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2012年4期
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