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基于培养学生的科学思维,提高学生在高考中解答原因分析类试题的能力,以历年高考试题中光合作用与细胞呼吸为例,用论证法、假设法、量变法和搭桥法进行论述,以促进学生核心素养的发展。
生物高考中“原因分析”类试题的解题方法探索——以光合作用与细胞呼吸为例
【摘 要】
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基于培养学生的科学思维,提高学生在高考中解答原因分析类试题的能力,以历年高考试题中光合作用与细胞呼吸为例,用论证法、假设法、量变法和搭桥法进行论述,以促进学生核心素养的发展。
【机 构】
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云南省普洱市第一中学
【出 处】
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试题与研究：教学论坛
【发表日期】
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2021年17期
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