论文部分内容阅读
“问题教学法”的含义是:学生在预习教材的基础上提出问题,教师将问题进行整理、筛选,然后针对这些问题进行备课,再通过课堂讨论或师生的共同探讨或是在教师的指导下由学生自己查找资料,达到释疑的一种崭新的教学模式.
历史教学中的“问题教学法”
【摘 要】
：
“问题教学法”的含义是:学生在预习教材的基础上提出问题,教师将问题进行整理、筛选,然后针对这些问题进行备课,再通过课堂讨论或师生的共同探讨或是在教师的指导下由学生自
【机 构】
：
河北省唐山市丰南区唐坊高中
【出 处】
：
新课程学习(学术教育)
【发表日期】
：
2010年7期
其他文献
传统数学教学中由于“应试教育”的影响,情感教育往往被淡忘和遗弃,而事实上情感教育在教学过程中占有非常重要的地位,本文通过教学教学中情感教育的重新定位,利用情感的教育
高中的信息技术课程是一门尤为重要的学科。多元化的教学手段能让高中信息技术课堂锦上添花。在当今信息化的时代下,高中的信息技术多元化的课堂教学手段决定着学生能否全面
读书可以陶冶人的情操,启迪人的智慧,扩大人的视野.作为小学中低年级学生更是如此,读书为他们打开了人生的一扇窗.那么,在他们进行阅读的初始阶段,如何引导他们自主选择课外
语文阅读能力是学生重要的语文基础能力之一,也是小学教学中尤其应该重点培养的学生能力.对此老师应该认识到学生阅读能力对小学语文学习的积极作用,分析学生阅读能力培养教
中华民族的传统美德源远流长,古代的诗词歌赋体现了我国优秀文化底蕴,记录着中华民族的精神和历史,适当开展经典诵读,有利用广大人民对传统文化知识进行学习和掌握,更好更快
摘 要：语文是一门具有丰富情感的学科，在语文课文中蕴含着丰富的情感教育资源，教师在教学中如果能够正确地运用这些教学资源，可以有效帮助学生学习语文知识，树立正确的价值观和人生观，对于小学生的发展具有十分重要的作用。 关键词：情感教学；小学语文；教学质量 小学语文是小学生在学习过程中必须学习的一门科目，通过学习语文知识，学生可以提高自己的阅读理解能力，为今后学习其他文化知识奠定一定的基础。文字以情
小学生意志品质的发展对其今后人生会产生深远的影响,早在1999年《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中明确指出,“要加强学生的心理健康教育,培养学
数学源于生活,根植于生活。而生活本身又是一个巨大的数学课堂。数学教学就要从学生的生活经验和已有的知识点出发,联系生活讲数学,把生活经验数学化,数学问题生活化。《新课
摘 要：在新课改背景下，小学语文教师在教学过程中追求教学的有效性，这也成为教育研究的主题之一。小学语文课堂教学的有效性，旨在使学生在有限的时间内获取更大的学习效果。通过探究教师对于教材的掌握程度，提高學生课前预习效果，在教学中采用小组合作教学模式以及有效评价等方式有效提高课堂教学的有效性。 关键词：小学语文；课堂教学；有效性 有效性的教学，需要教师转变教学观念，运用先进的教学方法与策略，改善传
新课程越来越注重学生的创新精神与探究能力的培养。通过对圆锥曲线中存在性问题的比较研究,归纳了这类问题常见的探究类型。分析了这类问题的处理方法与技巧,以及相关数学思