幸福教育理念下的小学班主任德育工作研究

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在小学教育阶段中,小学生的心智正处于发展初期,这一阶段的小学生很容易受到外界不良思想和消极情绪影响,进而产生负面心理,严重影响小学生的健康成长.基于此,身为一名优秀的小学班主任,在对班级进行管理过程中,应当将德育内容有效融入其中,公平的对待每一位学生,有效应用幸福教育指导思想和管理方式来优化班级的学习氛围与学习环境.为此,笔者通过结合自身教学实践分析了幸福教育理念下小学班主任德育工作的策略.
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