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目的 在课程教学中提高护生循证护理（evidevee-based nursing，EBN）技能，缩小高等护理教育与临床护理的差距。方法 在《社区护理》课程教学中，对2002级99名本科护生加强EBN技能培养，教学前后采用Grad提供的量表评价护生EBN技能。结果 护生在教学后对Internet和Medline的熟悉情况及EBN技能有了显著改善和提高，P〈0．01。结论 《社区护理》课程教学中融入EBN技能培养，能明显提高护生循证护理技能，其他课程教学可借鉴。