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传统英语教学中，教师比较看重语法以及词汇的教学，面对枯燥乏味的知识，学生在学习过程中的主动性不高，并且学生的学习效果也相对较差。而在新课改背景下，初中英语教师在课堂教学中合理增加课堂提问环节对于提高课堂教学成效是非常有利的，有利于促进师生之间的良性互动，使学生的想象力以及思维方式获得充分激发，进而促进教学质量的整体性提高。