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为了避免语文教学课文讲析得支离破碎，提倡语文教学课堂设计的完整性、合理性，语文教学应该讲求一个“一”字，即语文课堂要力求设计“一个”关键性问题，安排贯穿整个课时的讲析，这样，可突显课文教学重点和难点，帮助学生理清思路，把课堂教学活动交给学生，充分体现新课标的“以学生为主体，以教师为主导”的教学理念。