【摘 要】
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创客教育作为新的教育形式走入大众视野,如何在高校开展适合学生创新能力发展的创新课程成为今后保持教育适切性的挑战.高等教育培养的学生不仅仅是要掌握自身专业的基础知识
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创客教育作为新的教育形式走入大众视野,如何在高校开展适合学生创新能力发展的创新课程成为今后保持教育适切性的挑战.高等教育培养的学生不仅仅是要掌握自身专业的基础知识和技能,更重要的是能够综合运用知识并能够创新地应用到实际生活中.目前跨界的学术交流有助于发展创客空间支持下参与者的思维、创新实践能力,那么如何开展创客教育,创客教育的本质是什么,本文从概念理论、构成元素、实施途径几个方面分析探讨,并指出开展创客教育所面临的挑战.
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