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一、教学目标（1）让学生在操作活动中初步理解倍数和因数的意义。（2）引导学生探索找一个数的倍数和因数的方法，发现一个数的倍数和因数的特征，培养学生初步的归纳能力和合作意识。
《倍数和因数》教学设计
【摘 要】
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一、教学目标（1）让学生在操作活动中初步理解倍数和因数的意义。（2）引导学生探索找一个数的倍数和因数的方法，发现一个数的倍数和因数的特征，培养学生初步的归纳能力和合作意识。
【机 构】
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江苏省翔宇教育集团宝应县实验小学
【出 处】
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教师
【发表日期】
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2011年1期
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