【摘 要】
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一、理论的要求rn中学生时代是人生成长的重要阶段,也是他们人生观,世界观及价值观逐步形成并趋于成熟的关键时期.《全日制义务教育普通高级中学英语课程标准》中明确了基础
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一、理论的要求rn中学生时代是人生成长的重要阶段,也是他们人生观,世界观及价值观逐步形成并趋于成熟的关键时期.《全日制义务教育普通高级中学英语课程标准》中明确了基础教育阶段英语课程的总体目标是培养学生的综合语言运用能力.综合语言的运用能力包括学生的语言技能,语言知识,情感态度,学习策略和文化意识.情感态度是影响学生学习和发展的重要因素,是英语教学的重要目标之一.高中学生英语的词汇量和阅读量迅速扩大,学生接受大量较为地道的英美文章,其中不乏富有思想性,哲理性和教育性较强的材料.把学生的心理健康教育渗透于这些阅读文章的教学中去,有助学生优良品质,良好的行为习惯和健全人格的养成.作为高中一名英语教师有义务也有责任这样做.我在这方面作过一些探讨.
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