燃气锅炉低氮排放改造后运行问题剖析

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随着环保减排工作的扎实推进,天津市对于燃气锅炉氮氧化物排放标准日趋严格,推动企业不断进行技术升级、优化改造,以满足环保要求。以天津泰达热电能源管理有限公司热源二厂为例,氮氧化物执行的排放标准是30 mg/Nm3以下,在低氮改造调试过程中,针对出现的一系列改造和运行问题,及时调整解决的思路,采取对策,最终实现了环保达标条件下锅炉安全经济运行的目的。
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摘 要:项目教学法是一种以学生为中心,以探索和合作的方式来提升学生能力的一种教学方法。文章首先分析项目教学法的内涵、特点及价值,归纳初中物理教学中的项目教学法应用模式,然后以“家庭电路”为例,从如何确定项目教学主题、加强项目教学准备、执行项目教学计划、做好项目教学评价等多个方面,提出项目教学法在初中物理教学中的应用策略,从而全面提升学生的综合能力。  关键词:项目教学法;初中物理教学;应用  中图
摘 要:电势是学生在高中物理学习过程中的难点,也是电学知识体系中的“联结中枢”。通过对电势物理本质的多角度剖析,以类比法的科学应用为切入点,阐述电势教学新思路。通过一段以“问题串”为教学手段的教学设计,建构并明晰电势的概念,为中学物理教师从高观点视域下看待高中物理知识和物理科学方法提供实践路径。  关键词:电势;概念教学;物理本质;类比法  中图分类号:G633.7 文献标识码:A 文章编号:
摘 要:将小孔成像中的小孔看成占据一定空间的实际图形而不是一个纯数学意义的“几何点”,将小孔成像的类型以光的传播方式为依据划分为直线传播式小孔成像、反射式小孔成像和折射式小孔成像,并进行实验研究,以大量的实验证据作为思考的起点,以“光在同种均匀介质中沿直线传播”为思考的工具,对太阳的小孔成像建立统一的模型,并对模型进行实验检验。  关键词:直线传播式小孔成像;反射式小孔成像;折射式小孔成像;模型 
二维纳米材料是一类性能独特且有良好前景的光催化材料。二维材料表面原子排列通常与块体材料不同,对表面性质和界面电荷转移有显著影响,展现出独特的表/界面特性。近年来,各类二维纳米材料合成方法和表面改性策略的快速发展,在光催化性能提升和能源环境领域应用等方面发挥了重要作用。本专刊邀请了从事光催化研究的学者,分享了他们在二维光催化材料方面的最新研究成果。这些成果可为实现二维光催化材料的可控合成、构-效关系建立、光催化效率提升和反应机理揭示等方面提供理论基础。本专刊共收录论文12篇,包括综述4篇、研究论文8篇。
对比分析了2018至2020年理综全国Ⅰ卷关于带电粒子在磁场中运动试题的特点,列出2020年全国I卷理综第18题的四种解法,并就新高考形势下如何促进科学思维发展,让学生从“套用解决问题的模型”转向“掌握解决问题的方法”,从“解题”转向“解决问题”提出教学建议。
传统二沉池的构造易于使其出水受到跌水复氧现象影响而导致溶解氧升高。在仅依靠A2O工艺不能满足脱氮需求的情况下,跌水复氧现象使得A2O后续连接反硝化滤池的运行成本大幅上升。通过对二沉池出水口进行改造,抑制跌水复氧现象的发生,使得溶解氧年度平均值从9.19 mg/L下降至3.48 mg/L,后续连接的反硝化滤池碳源消耗量节约了30%~60%。改造方式也为后续研究及二沉池设计提供了参考。
2021年江苏省适应性考试物理试卷全面落实了“一体四层四翼”的总体要求,充分体现了“立德树人、服务选才、引导教学”的核心功能,很好地回应了“考什么”“怎么考”的问题。文章从试卷考查的内容、特点和载体等几个方面全面分析这份适应性考试物理试卷,并对今后阶段的物理教学提出中肯的教学建议。
摘 要:运用MATLAB强大的计算能力和“微积分”的数学思想,模拟带电粒子在磁场中的运动轨迹,实现了不同比荷的带电粒子在磁场中运动的可视化。通过形象的运动轨迹图等动态演示,帮助学生理解和掌握带电粒子在磁场中的运动规律,为电磁学习题课的探究式教学提供了有效的参考手段。  关键词:MATLAB;带电粒子运动轨迹;高中物理;习题教学  中图分类号:G633.7 文献标识码:A 文章编号:1003-61
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解析工业脱硫气中硫化氢与催化剂的相互作用机制及其分解机理对于开发处理H2S气体的催化剂具有重要意义。本研究采用密度泛函理论计算方法研究了H2S分子在单原子催化剂(SACs,Ti和V原子负载的单层MXene-Ti2CO2)表面上的吸附和催化解离行为。分波态密度(PDOS)、电荷分析以及差分电荷密度的结果表明:单原子Ti和V的负载导致了Ti2CO2表面上的电荷进行重新分配,并且显