调查目的对人的素质培养，历来是教育理论中的一个重要思想。音乐是人类文化的一个重要方面，音乐文化素质的提高，可以和其他文化素质相辅相成，促进其他文化素质的发展和提高。因此
笔者所在的学校正在进行一项省级重点课题“课型研究”的实验，许多老师依据郑金洲教授的著作《课改新课型》所提供的课型模式如火如荼地开展研究教学实验。从开设的观摩课来看，主要有：以探究为主导的课型，以合作为主导的课型，以自主为主导的课型……在试验中出现了一个普遍性的问题，那就是“探究性为主导的课型”几乎都让学生在探究，“合作为主导的课型”几乎整堂课都是学生在合作学习，“自主为主导的课型”差不多都是学生在
新课改作为时势使然,不可逆转,其意义和价值自不待言。然而,作为新课改的实施者——教师,却应该对新课改有自己独到的认识和深刻的思考,对于新课改必须回答的问题作出预设性回答,对新课改可能出现的问题或困难作出设想并提出切实可行的解决办法。其中,笔者认为最先要弄清楚的就是新课改最核心的变化是什么。 新课改最核心的变化,概括起来有四点,就是教育理念的变化、课程目标的变化、教与学方式的变化和评价方式的变化。
新课程理念强调“以学生为本”，语文是为学生立“本”的，而这个“本”就是“言语生命”。所谓言语生命，指的是通过言语而实现的生命的意蕴，或者说由生命生成的言语表现的生命意志、生命意义等。语文教育的目的，就在于让学生学会用自己的语言表达自己的思想，表达自己对生命对象和生命本身的体验、感悟和理解。在语文阅读教学过程中，应着力由语言文字引发、由语言文字贯穿，着意学生精神思想的需求和发展。 但在当前的语文阅
“翼蔽”一词源自《史记·项羽本纪》中为人熟知的鸿门宴的故事：“项庄拔剑起舞。项伯亦拔剑起舞，常以身翼蔽沛公，庄不得击。”人教版语文教材（试验修订本·必修）编者以其作为古汉语词类活用的语例，析其中的“翼”为名词作状语表比喻，用以修饰动词性词素“蔽”，“像鸟张翅膀”的意思，整个词语义为“掩护”。其他有关语文教材、古典文学作品读本乃至权威性辞书多有持此见解者。例如，《辞海》（上海人民出版社出版，修订稿，
眺望天边的天边，我寻觅神往的雪山。不知它到来有多久远，站在那里仿佛从未改变。纯净的目光纤尘不染，伟岸的躯体宁折不弯。啊!雪山，如梦的雪山，看见你呀就把你依恋。
药品检验所药品管理软件很少,本所使用Windows95联网后,笔者根据本所实际,编写了药品检验网络管理软件.它包括业务室检品管理和各科室检品管理两大部分,在业务室和各科室之间
留心观察各级语文优质课、观摩课，不难发现，一些老师为了一味地追求课堂的“热闹”，因而只喜欢采用各种朗读形式来调动情绪、烘托气氛，营造“读书氛围”，极少安排默读训练。这说明
高黎贡山举起酒杯，斟满一杯浓浓的情意，醉了山峰，醉了江水。野花的芬芳飘进杯中，百鸟的歌唱渗进酒里，朋友，请把独龙江一饮而尽。