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数字化时代使未来高校师范专业舞蹈教学实践面对从传统“知识输出”转向“数字化服务”的挑战。挖掘舞蹈艺术的独特魅力和拓展多元的教学与互动性的演绎可凸显舞蹈的魅力,注重舞蹈精神内核的传递,通过传统舞蹈教学实践来搭建艺术和科技的桥梁,而秩序互构则可能对高校舞蹈教学实践形成一定的困扰。
艺术和科技:数字化时代高校师范专业舞蹈教学实践探究
【摘 要】
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数字化时代使未来高校师范专业舞蹈教学实践面对从传统“知识输出”转向“数字化服务”的挑战。挖掘舞蹈艺术的独特魅力和拓展多元的教学与互动性的演绎可凸显舞蹈的魅力,注
【机 构】
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浙江师范大学杭州幼儿师范学院
【出 处】
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美育学刊
【发表日期】
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2021年3期
【基金项目】
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浙江省金华市社会科学联合会重点课题“产出导入(OBE)视野下幼儿园教师职前舞蹈课程实践的对策研究”(ZD2020043)的研究成果。
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