怀小宝时，我曾对大女儿格格做了许多思想工作，所以她非常期盼妹妹的出生。但是，当小宝真的出生时，格格依然出现了许多反常的表现。我自己也是独生子女，在应付家有二宝的关系上并没有实践经验，所以，如何公平对待两个宝贝，是我正在研究和学习的一个课题，和所有二宝妈妈一起分享心得——
　　大宝变得敏感易怒了
　　我正在给小宝喂奶，格格走了过来，伸手就摸小宝的脑袋。由于怕她动作没轻没重，我和格爸不约而同地大叫起来：“不要摸小宝的脑袋！”格爸还夸张地抱起格格把她拎到了客厅。
　　应对
　　这样一来，格格开始发脾气了。“爸爸，你是个讨厌鬼！”格爸很想与格格对峙，我示意他忍忍，而我则一声都没出，不偏帮任何一方。直到格格自己发完脾气，走到我的房间说：“妈妈，我们不要爸爸了吧！”我搂住她说：“爸爸其实很爱你的，他只是怕你不懂得怎么保护小宝。你会保护小宝吗？”格格说：“我会呀，轻轻地摸她，而且不要摸她的脑袋。”我表扬：“我就知道格格会是一个很棒的姐姐。”格格这才高兴起来。
　　反思
　　格格其实很喜欢小宝，每天放学回来都会跑进房间去看小宝，在她耳边说：“小宝，姐姐回来了，你快快长大哦，姐姐带你一起玩。”但格格亲昵小宝时动作难免生疏，当我们把这种不信任的情绪通过语言、表情和动作传递出来的时候，格格就会很生气委屈：“我这么爱小宝，你们还怀疑我、批评我。为什么你们只在乎小宝，却不在乎我的感受？”其实孩子天性都是善良的，只有充分信任大宝，尽快教导并指派给大宝一些照顾小宝的任务，大宝才不仅会因为照顾小宝而获得充实感和成就感，还在这个过程当中升华对小宝的情感。
　　哭笑不得的行为倒退
　　原来格格喝奶用杯子，现在也闹着要用奶瓶了，而且总是挑小宝吃奶的时候让我泡奶喝。同时她还特别爱模仿小宝的哭声，不肯好好说话，故意嗯啊嗯啊地回应大人。我对她说：“格格，你已经长大了，怎么像个小婴儿一样？”格格却说：“我不要长大，我就是要当小婴儿，像妹妹一样每天和你在一起。”
　　应对
　　我对格格说：“你想当小婴儿也没关系。但是婴儿只能吃奶，不能吃其他东西；只能睡觉，不能看动画片，也不能到外面去玩。你愿意吗？”刚开始，格格还犟嘴说愿意，但是，当她想吃美食或看动画片的时候，我就提醒她：“小婴儿还不会做这些事情，来，睡觉吧。”慢慢地，她感觉到当婴儿并没有什么好处，行为倒退就逐渐减少了。
　　反思
　　这些行为倒退的方式其实是格格的一种争宠表现。4岁的格格虽然是大女儿，但依然是个孩子，当发现我们更关注妹妹时，无意识中便想通过模仿妹妹来吸引我们的注意力。想明白这一点后，我们就不会怪她给家里添乱或淘气了，而是愈发小心平衡两宝之间的爱，并且告诉格格：“现在妈妈照顾小宝更多，是因为对你的信任甚于小宝，但妈妈爱你们的心是一样的。”
　　反感和小宝进行比较
　　小宝刚出生时，亲戚朋友总会问起：“两个宝贝性格差不多吗？” 有一次，正巧格格也在医院。格外婆没留意，张口便说：“格格那时太难养了，性格也躁，还是小的脾气好一些。”结果，格格嘟起嘴，瞪着眼说：“外婆，你太坏了！”格外婆意识到自己说漏了嘴，赶紧闭口不说了。
　　应对
　　意识到格格对比较的反感后，我便有意识地拿她的长处与小宝的短处去比，激发她作为大孩子的优越感。比如，我：“格格已经会弹电子琴了，小宝以后要向姐姐学习哦！”这种比较是格格愿意接受的，渐渐地，她开始明白：小宝有优点，但自己也有不同的优点，两人都是好宝宝。
　　反思
　　家有两宝总难免比较，而且我们总习惯拿大宝的短处同小宝的长处比，想激发大宝做个“好孩子”。殊不知，此时大宝感受到的并不是激励，而是贬低。不但不会激发她积极向上，反而会促使她讨厌小宝。大宝强烈的反弹其实是一种自我保护，妈妈应更多关注大宝的情绪变化，避免厚此薄彼的态度。