【摘 要】
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逻辑性和抽象性是作为小学基础学科课程的数学所具有的基本特征.在当今社会应试教育的大背景下,教学效率极其低下的小学数学课堂应该引起高度重视.数学教师作为教学的筹备者
【机 构】
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辽宁省盘锦市辽河油田幸福小学 辽宁盘锦 124010
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逻辑性和抽象性是作为小学基础学科课程的数学所具有的基本特征.在当今社会应试教育的大背景下,教学效率极其低下的小学数学课堂应该引起高度重视.数学教师作为教学的筹备者和知识的传播者,在数学教育中,应该承担起挖掘学生潜力、引导学生学会自主学习、积极主动探索知识、进而提高学习的综合能力的责任.本文对小学数学教学的现状进行分析,挖掘其中存在的问题,最后对提高小学数学教学有效性提出了几点可行性的做法.
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