触摸语感,促进优读——“三读”阅读教学之“优读”

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郭沫若先生曾说过:“大凡一个作家或诗人,总要有对于语言的敏感。这东西如水到口,冷暖自知……这种敏感的培养,在儿童时代的教育很重要。”语感是人们对语言文字敏锐的感觉力,也是语文学习灵性的表现。语感好的孩子,诵读、写作一定非同凡响。介于此,我在教学中努力提高学生感受语言的灵敏度,让他们阅读起来得心应手,游刃有余,在阅读中享受,在阅读中成长。 Mr. Guo Moruo once said: “Generally, a writer or poet always has sensitivity to the language. This thing is like water and mouth, warm and cold ... self-knowledge ... This sensitive training, education in childhood is very important.” It is people’s keen sense of language and language, but also the performance of language learning. Good sense of language children, reading, writing must be extraordinary. From here, I try my best to improve students’ sensitivity in teaching so that they can read them with ease and skill. I enjoy reading and growing up in reading.
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