北京奥运会吉祥物福娃的形象活泼可爱，每个娃娃都代表着一个美好的祝愿：繁荣、欢乐、邀请、健康与好运，孩子们非常喜欢。我们便从福娃入手，和孩子们共同创设内容丰富的环境，引导幼儿在与环境积极互动的过程中感知福娃的色彩、造型、名字、寓意，从而对奥运会的召开充满期待。
　　首先，我们让幼儿与家长共同搜集福娃玩具，各种带有福娃形象的物品(如钥匙扣、手机扣等)，各种有关福娃的宣传画、碟片等，布置在区角“欢迎你，福娃”中。孩子们通过观察、摆弄各种福娃玩具以及与同伴的交流，熟悉了每个福娃的外形特征、名字。在此基础上，我们组织幼儿集体观看碟片，帮助幼儿梳理对福娃的认识。
　　此后。幼儿不断收集有关福娃的图片及其他相关物品，并积极主动地介绍自己知道的有关福娃的知识，体验着共享经验的快乐。看到孩子们的知识渐渐丰富，我们设计了一张表格(见下表，其中的文字均用形象的图案表示，背面贴磁铁，可移动)，帮助幼儿通过对应性操作来理解福娃所蕴含的丰富含义。
　　为了帮助幼儿巩固有关福娃的知识。一方面我们通过引导幼儿自制福娃头饰。进一步了解福娃的头纹和造型；另一方面我们开展了抢答游戏，幼儿每答对一题就可获一个福娃即时贴。题目如下：
　　(1)第29届奥运会哪年举办?在哪儿召开?
　　(2)2008年北京奥运会的吉祥物是什么?
　　(3)吉祥物有几个?它们分别叫什么名字?
　　(4)五个福娃的名字连起来是一句什么话?
　　(5)五个福娃身上分别是什么颜色?与奥运会的什么有联系?
　　(6)每个福娃胸前的衣服上都有什么标志?
　　(7)贝贝代表什么形象?头上的花纹是什么图案?它擅长什么项目?
　　(8)晶晶代表什么形象?头上的花纹是什么图案?它擅长什么项目?
　　(9)欢欢代表什么形象?头上的花纹是什么图案?它擅长什么项目?
　　(10)迎迎代表什么形象?头上的花纹是什么图案?它擅长什么项目?
　　(11)妮妮代表什么形象?头上的花纹是什么图案?它擅长什么项目?
　　另外，我们还在户外活动时组织幼儿戴上福娃头饰，自由选择运动项目，到相应的区域活动。如投掷沙包，练习跨栏，在小平衡木上练习体操，练习投篮，等等，体验运动的乐趣，以积极锻炼的姿态迎接奥运会的到来。