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在厘清地方高校学科建设规划内涵及实践价值的基础上,利用系统演进的思考方式,以系统科学、协同学以及木桶理论为基础,提出地方高校学科建设规划的编制的APER框架(分析Analyze、计划Plan、评估Evaluate、修订Revise),以期为地方高校学科建设规划的编制提供参考.
地方高校学科建设规划编制的APER框架研究
【摘 要】
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在厘清地方高校学科建设规划内涵及实践价值的基础上,利用系统演进的思考方式,以系统科学、协同学以及木桶理论为基础,提出地方高校学科建设规划的编制的APER框架(分析Analyze、计划Plan、评估Evaluate、修订Revise),以期为地方高校学科建设规划的编制提供参考.
【机 构】
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唐山师范学院,河北 唐山 063000
【出 处】
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唐山师范学院学报
【发表日期】
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2022年1期
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