【摘 要】
：
异托邦是福柯根据乌托邦词型创制的一个概念，是不同于正常空间的异质空间。福柯认为，任何社会与文化都存在异托邦且异托邦形式多种多样，不同形式异托邦在特定社会与文化中有着不同的地位与作用。在他的著作中，他从知识空间与社会空间两大方面，以异托邦视角对资本主义社会理性秩序与社会统治进行了深刻揭示和无情批判。福柯异托邦思想为人们打开了社会与文化研究的新空间，但其后现代立场也决定其存在着明显的局限性与矛盾。
【基金项目】
：
北京市社会科学基金重点项目“人类文明新形态的实质与意义研究”（22ZA003）阶段性成果；
论文部分内容阅读
异托邦是福柯根据乌托邦词型创制的一个概念，是不同于正常空间的异质空间。福柯认为，任何社会与文化都存在异托邦且异托邦形式多种多样，不同形式异托邦在特定社会与文化中有着不同的地位与作用。在他的著作中，他从知识空间与社会空间两大方面，以异托邦视角对资本主义社会理性秩序与社会统治进行了深刻揭示和无情批判。福柯异托邦思想为人们打开了社会与文化研究的新空间，但其后现代立场也决定其存在着明显的局限性与矛盾。
其他文献
全媒体时代,随着网络信息技术的发展,传统媒体形态已难以充分满足人们的多元需求,在此背景下,各大媒体的新闻生产方式纷纷紧随时代发展步伐进行变革,而建设"中央厨房"即为其中十分重要的一环。作为媒体新一代内容生产、传播和运营体系,继人民日报建设"中央厨房"以来,众多媒体也展开了对"中央厨房"新闻生产方式的积极探索。
耳穴按压王不留籽治疗不寐症的探讨哈尔滨市第五医院王绍英不寐症，现代医学称失眠或神经衰弱。此病是常见、多发病。笔者用王不留籽按压耳部某些穴位治疗不寐一病收到较好疗效。现报导如下：１临床资料４９例病人均来自门诊，年令最大６９岁、最小１５岁；男性１９人，女...
以喜茶、奈雪的茶、茶颜悦色等品牌为代表的新茶饮产业近年来发展迅猛，获得了年轻一代消费者的认同和追捧。新茶饮产业的强势崛起，得益于其对目标用户需求的精准把握和对新媒体营销策略的有效应用。在此背景下，本文以新媒体营销原则4I模型为理论框架，研究总结了新茶饮品牌的新媒体营销策略，希望能为其他行业提供参考。
为了保持蒸发数据系列的一致性，对石河子地区水文站Φ20型和E-601型两种蒸发皿蒸发转换系数进行了分析。结果表明：石河子地区两种不同型号蒸发皿蒸发转换系数在0.62-0.64之间，平均值可取0.63,研究成果对于石河子地区蒸发皿蒸发资料整编具有重要参考价值。
短视频作为当下新兴移动媒介的介质代表，内容景观类目完整、层级分明，对现实生活的辐射广度和沉浸深度大大提高，从开始作为娱乐需要的生活“乌托邦”逐步转向精神依赖的情感“异托邦”。短视频不仅成为个人身体的延伸空间，而且成为官方话语的表达空间，其自身的商业交往也使其成为社会经济形态的重要部分。但与此同时，短视频“异托邦”也显露出文化审美、社会舆论、法治伦理上的失范，面临升级困境。对短视频异化的特性分析、逻
数字化转型为新茶饮行业的发展带来了机遇和挑战，对新茶饮行业数字化转型进行研究能够帮助该行业在数字化转型道路上“正身”“明道”。基于TOE理论，将数字化转型分为技术主导、客户主导和生态主导三阶段，结合数字化发展现状和预估效益实现两方面研究新茶饮行业数字化转型的基本逻辑和转换实现路径，提出新茶饮数字化转型的基本逻辑；利用TOE理论识别新茶饮数字化转型的驱动因素；根据新茶饮企业所处阶段，有效推进数字化转
植物次生代谢产物具有广阔的药理活性与重要的生物功能,但天然产量低,无法满足人们日益增长的医药需求,其生物合成研究备受关注。内生菌与植物长期互利共生,影响植物众多代谢过程和生理活动,是解决次生代谢产物资源短缺的重要来源。综述了内生菌促进植物萜类,黄酮类和生物碱等次生代谢产物的生物合成,以及内生菌通过调控次生代谢物以增强植物对生物和非生物胁迫的抗性,讨论了内生菌关联植物次生代谢物在现代生物领域的生产途
“众筹”一词历久弥新,尤其是近十年来,随着互联网技术的蓬勃发展,一批优秀的众筹平台脱颖而出,为中小微企业提供了新的融资渠道。由于奖励众筹项目并不是真正意义上的成品销售,许多融资人在发起项目的时候产品并不能量产,甚至只有一个产品的概念框架,导致相当比例的众筹项目都以失败告终。因此为了提高众筹项目的成功率,需要对项目的融资绩效进行深入研究,分析其内在驱动因素,改善众筹项目静、动态信息的展示方式与技巧,
＜正＞幼儿园是如何开展科学教育的？主要体现在体验科学的魅力，学习科学探究的方法，培养科学质疑精神3个方面。家庭完全可以借鉴。了解身边的高科技，体验科学的魅力科学就在孩子身边。幼儿园经常是通过参观、调研和搜集资料等方式，让孩子了解身边的高科技。在触手可及的数字潮流和智能科技体验中，让孩子感受和体验科学的魅力，以及它们带来的美好生活，从而激发孩子对科学的兴趣。
儿童认知理论告诉我们,幼儿认知活动需要在轻松和谐的环境中进行。因此,在幼儿园教学活动中把教育内容与游戏充分的结合遵循了幼儿的认知特点,调动幼儿学习的积极性。本文围绕如何开展游戏进行阐述,旨在提高幼儿的认知能力。