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[摘要]素描写生练习是一个由感觉——理解——表现的综合过程，它具有自身特性和系统的方法与步骤。笔者结合教学实际，浅谈素描习作的方法与步骤。素描习作的方法与步骤由以下几个部分组成:分析观察、构图、打轮廓、塑造大关系、深入刻划、整理完成。
[关键词]分析观察 合理构图 打轮廓 深入刻划 整理完成
素描写生练习是一个由感觉——理解——表现的综合过程，它具有自身特性和系统的方法与步骤。所以，要理解其特点来有秩序地指导学生进行素描习作，这对学生学习的成效是至关重要的。
素描习作的方法与步骤由以下几个部分组成:分析观察、构图、打轮廓、塑造大关系、深入刻划、整理完成。
一、分析观察
学会准确地分析观察实物，是极其必要的和相当困难的。许多初学者往往忽略了这一点，还在分析实物时，他们就急着开始动笔画起来，像这样认为画的成败主要靠手头表现功夫，或者依靠数量积累的认识与方法是十分有害的，长此以往，就逐渐养成一种难以纠正的毛病。有什么样的观察方法就会有什么样的表现结果，整体的观察方法是对素描习作练习所要表现的对象整体面貌有一个全面的感受认识(引自王启明的《素描概论》)。具体的方法可以分为以下两个方面：
（1）将眼光视野放开，一眼看到整个被面对的对象，而不是将视点焦聚对准整个对象的某一部分，就好像是在看着整个对象想心事发呆一样，而对各个局部的细节视而不见。
（2）比较的方法。如果说前一种方法得的是个整体印象，那么这种方法将是前者具体的补充。它可以嫡过对整个对象各个部分相互之间的比较来得出它们各自与整体的确切关系和联系。
二、合理构图
通过分析观察得到整体认识后，就需要通过构图在素描纸上将它们按照作者的意图迸行恰当的布局安排组合(引自史峰《素描基础》)。在确定出最佳的构图方案并开始动笔稿定位的时候，一定要看出并找到所要表现对象的上下左右形体最突出部位点，然后，根据你所感受观察到的对象基本形状特征的这四个部位点，在画面的上下左右用笔轻轻地确定下来,以画面上的这四个点为界限，无论在下一步打轮廓如何为挺形体比例等关系，也只能在这四点所规定的范围内进行。
三、打轮廓
也就是我们常说的打形如何去打轮廊，我们有必要先了解一下什么是所谓的轮廓，有的同学会说轮廓就像针线，这样的说法不够准确全面，应该说轮廓线是形体转折的边沿，这个转折的边缘处就是我们所看到的轮廓线，它们有外轮郭线与内轮廓线之分，而且由于形体自身体面起伏而不同，它们各自转折的边缘线也就会随之产生不同的清晰左实转麻线。比如，我们对简单的几何形体中的圆球和正方体的轮廓线进行观察就会发现这种不同的变化，既然简单的形体都是这样，那么更何况形体变化复杂的轮廓呢?所以说，无论是谁要是他看不出形体，他就不可能正确地画出线条，当我们知道了这个原理后，再去用线去打所谓的轮廓时，就会赋予它既具有说服表现力又充满节奏变化的韵律感，而不致于使轮廓线变成冷冰冰的缺乏空间及表现力的铁丝框框了，打轮廓的时候，我们应按照从全体到局部的方法，在画纸上多采用比较长的轮廓直线来轻轻地画出对象大致的基本形体特征，为了能更好地捕捉到正确的大形，有时可以借助类似几何形的概括方法去认识把捏，使你能单纯的看到并画出对象整个形体的最基本特征。例如，确定出对象的基本形是呈什么形状的，是圆的、方的、三角规则还是不规则的等什么形状构成的，它的大动态又是如何呢，等等，在确定出对象大的基本外形的同时，也应注意确定出内部主要基本形位置，比例与特征，如眉弓、鼻子、颧骨，等等，在这里要特别注意由鼻子引出的中线与眼睛交叉形成的十字线。它的高低与倾斜程度将决定出头部的基本动态比例和五官的位置 (引自刘虹《素描》)。
四、深入刻划
在这个阶段有两个方面需要注意：第一，是应该从什么地方开始深入；第二是怎样深入。
1.对一个完整的对象来说，虽然它是由若干个必不可少的局部组成的，但它们相对于整体来说，却又都存在着主要与次要的宾主关系。因此，当我们在深入刻划时就不能一视同仁来平均对待，导致喧宾夺主的局面出现，而必须首先要抓住整个对象中最能体现形与神特征的主要部分。要抓住并把握好这种主次关系，实际上就是要解决一个观察的方法问题。其观察方法依然是用整体的目光意识一眼看到所要表现对象的全部，然后根据从整体感受中获得的最突出、清晰、对比强烈，一下子就抓住并跳入你眼帘进入视觉，使你产生强烈表现欲望的部位开始。
2.当我们知道了应该首先从什么地方开始深入以后，接下来就是要明确怎样去深入的问题。深入刻划的过程不仅是要求将塑造大关系时表现出的概括的体面关系逐渐由各种形状细小的转折体面来衔接过渡，使相对简单的形体本身与相互之间的来龙去脉关系丰富具体化。
五、整理完成
为了保证有清晰的头脑和良好敏锐的感觉以便顺利地发现问题进行调整，最好能暂时离开画面几分钟，到室外看看远处，放松一下大脑并使眼睛得到休息。因为长时间地观察，理解分析与作画会使感觉和思维判断能力因疲劳而迟钝麻木，如果在这种状态下自然是很难发现问题而进行调整工作的。在调整时，一定要将画面放置到远处，即便是对一些有经验的画家他们为了能证实把握画面的总体效果，也常常将画放远检查。有时，受场地限制就借用缩小镜来进行检查。
最后，我想再次着重指出，对于素描写生练习说穿了就是训练培养脑子和眼睛具备把握控制整体与局部的意识能力和方法。就像一位音乐指挥家指挥一个交响乐队那样，把握并控制住画幅中的整体旋律。脑子认识明确了，眼睛自然能看出来该如何去画，手也就能步调一致跟上来，恰如其分地反映出你的感觉意识。因此，可以说，成功是因为合乎整体的规律，而失败则是因为破坏了它。
参考文献：
[1]王启民.素描概论.人民美术出版社，1996.100-130.
[2]史峰.素描基础.山东大学出版社，2000.80-100.
[3]刘虹.素描.西南师范大学出版社，2003.90-103.
（作者单位：福建德化陶瓷职业技术学院）
[关键词]分析观察 合理构图 打轮廓 深入刻划 整理完成
素描写生练习是一个由感觉——理解——表现的综合过程，它具有自身特性和系统的方法与步骤。所以，要理解其特点来有秩序地指导学生进行素描习作，这对学生学习的成效是至关重要的。
素描习作的方法与步骤由以下几个部分组成:分析观察、构图、打轮廓、塑造大关系、深入刻划、整理完成。
一、分析观察
学会准确地分析观察实物，是极其必要的和相当困难的。许多初学者往往忽略了这一点，还在分析实物时，他们就急着开始动笔画起来，像这样认为画的成败主要靠手头表现功夫，或者依靠数量积累的认识与方法是十分有害的，长此以往，就逐渐养成一种难以纠正的毛病。有什么样的观察方法就会有什么样的表现结果，整体的观察方法是对素描习作练习所要表现的对象整体面貌有一个全面的感受认识(引自王启明的《素描概论》)。具体的方法可以分为以下两个方面：
（1）将眼光视野放开，一眼看到整个被面对的对象，而不是将视点焦聚对准整个对象的某一部分，就好像是在看着整个对象想心事发呆一样，而对各个局部的细节视而不见。
（2）比较的方法。如果说前一种方法得的是个整体印象，那么这种方法将是前者具体的补充。它可以嫡过对整个对象各个部分相互之间的比较来得出它们各自与整体的确切关系和联系。
二、合理构图
通过分析观察得到整体认识后，就需要通过构图在素描纸上将它们按照作者的意图迸行恰当的布局安排组合(引自史峰《素描基础》)。在确定出最佳的构图方案并开始动笔稿定位的时候，一定要看出并找到所要表现对象的上下左右形体最突出部位点，然后，根据你所感受观察到的对象基本形状特征的这四个部位点，在画面的上下左右用笔轻轻地确定下来,以画面上的这四个点为界限，无论在下一步打轮廓如何为挺形体比例等关系，也只能在这四点所规定的范围内进行。
三、打轮廓
也就是我们常说的打形如何去打轮廊，我们有必要先了解一下什么是所谓的轮廓，有的同学会说轮廓就像针线，这样的说法不够准确全面，应该说轮廓线是形体转折的边沿，这个转折的边缘处就是我们所看到的轮廓线，它们有外轮郭线与内轮廓线之分，而且由于形体自身体面起伏而不同，它们各自转折的边缘线也就会随之产生不同的清晰左实转麻线。比如，我们对简单的几何形体中的圆球和正方体的轮廓线进行观察就会发现这种不同的变化，既然简单的形体都是这样，那么更何况形体变化复杂的轮廓呢?所以说，无论是谁要是他看不出形体，他就不可能正确地画出线条，当我们知道了这个原理后，再去用线去打所谓的轮廓时，就会赋予它既具有说服表现力又充满节奏变化的韵律感，而不致于使轮廓线变成冷冰冰的缺乏空间及表现力的铁丝框框了，打轮廓的时候，我们应按照从全体到局部的方法，在画纸上多采用比较长的轮廓直线来轻轻地画出对象大致的基本形体特征，为了能更好地捕捉到正确的大形，有时可以借助类似几何形的概括方法去认识把捏，使你能单纯的看到并画出对象整个形体的最基本特征。例如，确定出对象的基本形是呈什么形状的，是圆的、方的、三角规则还是不规则的等什么形状构成的，它的大动态又是如何呢，等等，在确定出对象大的基本外形的同时，也应注意确定出内部主要基本形位置，比例与特征，如眉弓、鼻子、颧骨，等等，在这里要特别注意由鼻子引出的中线与眼睛交叉形成的十字线。它的高低与倾斜程度将决定出头部的基本动态比例和五官的位置 (引自刘虹《素描》)。
四、深入刻划
在这个阶段有两个方面需要注意：第一，是应该从什么地方开始深入；第二是怎样深入。
1.对一个完整的对象来说，虽然它是由若干个必不可少的局部组成的，但它们相对于整体来说，却又都存在着主要与次要的宾主关系。因此，当我们在深入刻划时就不能一视同仁来平均对待，导致喧宾夺主的局面出现，而必须首先要抓住整个对象中最能体现形与神特征的主要部分。要抓住并把握好这种主次关系，实际上就是要解决一个观察的方法问题。其观察方法依然是用整体的目光意识一眼看到所要表现对象的全部，然后根据从整体感受中获得的最突出、清晰、对比强烈，一下子就抓住并跳入你眼帘进入视觉，使你产生强烈表现欲望的部位开始。
2.当我们知道了应该首先从什么地方开始深入以后，接下来就是要明确怎样去深入的问题。深入刻划的过程不仅是要求将塑造大关系时表现出的概括的体面关系逐渐由各种形状细小的转折体面来衔接过渡，使相对简单的形体本身与相互之间的来龙去脉关系丰富具体化。
五、整理完成
为了保证有清晰的头脑和良好敏锐的感觉以便顺利地发现问题进行调整，最好能暂时离开画面几分钟，到室外看看远处，放松一下大脑并使眼睛得到休息。因为长时间地观察，理解分析与作画会使感觉和思维判断能力因疲劳而迟钝麻木，如果在这种状态下自然是很难发现问题而进行调整工作的。在调整时，一定要将画面放置到远处，即便是对一些有经验的画家他们为了能证实把握画面的总体效果，也常常将画放远检查。有时，受场地限制就借用缩小镜来进行检查。
最后，我想再次着重指出，对于素描写生练习说穿了就是训练培养脑子和眼睛具备把握控制整体与局部的意识能力和方法。就像一位音乐指挥家指挥一个交响乐队那样，把握并控制住画幅中的整体旋律。脑子认识明确了，眼睛自然能看出来该如何去画，手也就能步调一致跟上来，恰如其分地反映出你的感觉意识。因此，可以说，成功是因为合乎整体的规律，而失败则是因为破坏了它。
参考文献：
[1]王启民.素描概论.人民美术出版社，1996.100-130.
[2]史峰.素描基础.山东大学出版社，2000.80-100.
[3]刘虹.素描.西南师范大学出版社，2003.90-103.
（作者单位：福建德化陶瓷职业技术学院）