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“地图”是地理学科比较重要的教学要素，它承载着丰富的地理信息，是辅助学生进行地理学习的有效工具。教师应将这一地n理要素落实在地理教学中，培养学生应有的读图能力，让学生善于利用地图对地理知识进行有效理解与运用。本文以初中地理教学为例，先n阐述初中生读图能力的发展现状，然后探讨了初中地理教师以培养学生读图能力为核心展开地理教学的有效策略，旨在促进学生读图能力的n健康发展，让学生学会利用读图技能学好地理知识。