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农村学校的英语口语教学是我国学校英语教学中不可缺失的重要部分，在我国城镇化不断推进的大背景下，农村学校英语口语教学面临挑战。甘肃农村学校英语口语教学应该注重变量调控策略，把教学的各变量因素有机的结合起来和调控好，这样才能比较理想的实施农村学校英语口语教学，突破农村学校英语口语教学效果低下的窘局。农村学校的英语教师是英语口语教学的组织者和实施者，应该精心安排好教学内容，激励学生，运用理想的教学法提高学生的英语口语实践能力。