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服装英语教学在当前主要面对两个重要难题。从主观因素看，服装类高等院校的学生大多英语基础薄弱，词汇量匮乏；另外，从客观因素看，服装英语教材所含专业词汇量较大且较难记忆，还涉及了不少服装外贸方面的知识。此外，课文内容较难且枯燥。因此，如何解决当下服装英语教学难问题，成为每位服装英语教师急于攻克的课题。本文旨在积极探索如何运用情感教学法，使学生在轻松愉悦的氛围中学习并掌握服装英语专业知识，并使之得到有效运用。