党建新高地教育加速度

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江苏省镇江第一中学自1937年建校以来,始终坚守为党育人、为国育才的初心和使命,落实立德树人的根本任务,充分发挥基层党支部的战斗堡垒作用,切实提高党建工作的质量和水平,助推学校高质量发展。
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教育督导是我国教育法规定的一项基本教育制度,也是现代教育治理体系的重要组成部分。现代教育督导制度是在清末废科举、办新学的同时,从西方借鉴并引人我国。我国具有崇文重教的传统,相应重视通过视察巡查推动教育事业的发展。类似教育督导的实践,可追溯到西周的天子“视学”、隋朝的学官“督学”。
2017年,江西省南昌市东湖区教体局根据南昌市教育局“深化教育改革,提升教育品质,唱响教育品牌,加快推进教育现代化和教育强市进程”的精神,以开放进取的姿态、敢为人先的勇气,提出了打造“优质、均衡、特色、卓越”东湖教育新目标和“融情融智树新人,美人美己共成长”的“融美教育”理念,并确定以品质课程为支点,推动教育的高质量发展。
北京市海淀区结合实际,求新求变,主动作为,创造性地进行学科总督学制度建设,组建起“五育”并举督学团队,打造教育质量的专业“守护人”,形成了学科督导海淀模式.这一举措,保
黑龙江省七台河市在校外培训机构监管实践中,形成了一些经验。注重转观念,加大从业人员政策宣传引导力度;立足强基础,逐步理顺和完善管理机制;坚持严执法,持续规范办学行为;实施分类管,不断提高管理的针对性和有效性;探索多维度,全方位扩展教育和监督覆盖面。
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随着素质教育的深入开展,心理健康教育越来越受到学校广泛的重视,已经成为学校教育的重要组成部分.学校教育旨在促进人的身心全面发展,心理健康是人全面发展的重要方面,开展
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使用2018年CFPS调查数据,对我国基础教育学生参加课外补习规模和支出的省际和区域差异进行研究。研究发现:东北综合经济区和东部沿海综合经济区,尤其是东北三省、京津地区和江浙沪的课外补习规模和支出均较高,而大西南综合经济区和大西北综合经济区,尤其是广西、江西、四川、云南的课外补习规模和支出均较低。因此,政府要坚决落实“双减”政策,强化校外培训机构的监管;学校要提升教育质量和课后服务水平,满足学生多样化需求,减少学生和家长对课外补习的依赖;要引导校外培训机构发挥有益补充作用,促进中西部欠发达地区高质量教育体