三棱镜联合感知觉学习训练治疗间歇性外斜视的临床研究

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目的探讨间歇性外斜视发病机制及三棱镜联合感知觉学习训练治疗间歇性外斜视的临床价值。方法选取衡水市第二人民医院眼科2014年6月至2015年12月收治的110例单纯间歇性外斜视患者纳入观察组,另以同期积极配合检查的110例视力正常儿童纳入对照组。2组均行同视机检查、同视机随机点检查、Frisby立体视检测卡检测。比较2组同视机重合点、离散性融合、集合性融合、融合范围绝对值、Frisby近立体视、同视机远立体视。对观察组采取三棱镜联合感知觉学习训练治疗,比较治疗前后三棱镜远距离水平与近距离水平的离散性融合、集
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