一天晚上，刚上小学一年级的儿子要我给他买一盒水彩笔，说他自己的零花钱不多了，不夠买一盒水彩笔。我记得几天前他还说他的零花钱有40多元，怎么会不够买一盒水彩笔呢？于是我问他零花钱干什么用了，他说：“买两次冰激凌花了10元，买铅笔花了1元，送给姚浩浩20元……”“为什么送给姚浩浩20元？”我一头雾水，担心他遭遇校园霸凌。
　　“他想买个新文具袋，没钱，我就给了他20元。妈妈，你不是说要帮助别人吗？”
　　我们每周给儿子10元零花钱，但规定要合理消费，不能乱买零食。一周下来他有时能把10元钱花光，有时能剩下三五元。剩下的钱他会放进储蓄罐，经常拿出来数一数，很珍惜，没想到他会把钱送人。
　　我经常教育儿子要乐于助人，但如何帮助别人我没跟他讲过。他毕竟才7岁，还弄不清楚该帮助什么样的人，在什么情况下帮。但我觉得，把钱直接送给同学似乎不太应该。我没有责备他，而是问他姚浩浩为什么不跟爸爸妈妈要钱买文具袋。儿子说：“他爸爸妈妈离婚了，都不给他钱。”
　　我趁机跟儿子讲了一下如何帮助别人：“当别人遇到困难时，我们应该出手帮助。但帮助别人要分情况，不是所有的忙我们都要帮，有的可以帮，有的不可以帮，要分清楚，量力而行。姚浩浩想买新文具袋，但没有钱，他可以选择不买，继续用原来的旧文具袋。你是小学生，没有能力挣钱，拿出20元给他买文具袋显然超出了你的能力范围，而且影响到了你自己的生活——你想买水彩笔却没钱了。”
　　儿子听罢一副无奈的表情：“可是……他要我帮忙，我能怎么办？”
　　我说：“你可以拒绝呀！帮助别人要量力而行，不能超出自己的能力范围，更不能牺牲自己。”儿子听罢“嗯”了一声，显然还不能完全明白我的意思。我决定慢慢给他补上这一课。
　　带儿子乘地铁，遇到老人或孕妇没座位，我会提醒儿子让座，并告诉他这是我们应该做而且能够做到的;乘电梯时，我鼓励儿子为邻居们服务，给提着东西不方便按电梯按钮的人按楼层按钮……同时我也教儿子什么情况下应拒绝别人的请求。比如他班里有个男生爱打人，一个被打的男生向他求援，让他帮忙一起对付那个爱打人的男生。我告诉儿子：“对这样的请求要拒绝，因为你和他一起对付那个男生，不是在帮他，而是在打架斗殴。正确的做法是及时报告老师，让老师来处理。”我还告诉儿子，在路上遇到陌生人问路，应认真指路，但如果对方要求带路，应礼貌拒绝，以免被人利用，甚至被人拐骗。
　　儿子渐渐懂得了：我们应该给需要帮助的人提供力所能及的帮助，但帮助别人不能超出自己的能力范围，更不能将自己置于危险之中。
　　一个周末，我陪儿子去公园玩。在一个湖边，儿子和一群孩子趴在围栏上喂金鱼，我坐在不远处休息。一个小女孩的帽子突然被风吹进了湖里，她急切地向我儿子求助：“哥哥，你帮我把帽子捞上来吧！”儿子蹲下身伸出胳臂试了试，没够着，帽子随风越漂越远。儿子说：“我够不着，咱们找大人帮忙吧！”说着朝我喊：“妈妈快来，她的帽子掉进水里了。”
　　儿子不但懂得了拒绝，还知道请求成年人帮助，而不是为了帮助别人以身涉险，我十分欣慰。
　　【编辑：冯士军】