【摘 要】
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促进乡村旅游发展是落实乡村振兴战略的重要内容，农户参与乡村旅游的经济效率直接影响着旅游惠民富民的效果。运用DEA方法，基于重庆仙女山景区周边重点旅游村落的农户调研数据，科学测算了农户参与乡村旅游的经济效率。研究结果表明，案例地农户参与乡村旅游的综合效率较低，均值为0.675，仅15.79%的农户实现产出最大化，其综合效率主要受到技术效率的制约和影响，规模效率作用较小；高达63.16%的农户处于规模
【基金项目】
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2021年度重庆市大学生创新创业训练计划项目“乡村振兴背景下农户参与乡村旅游的经济效率评价研究”（S202110635159）；
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促进乡村旅游发展是落实乡村振兴战略的重要内容，农户参与乡村旅游的经济效率直接影响着旅游惠民富民的效果。运用DEA方法，基于重庆仙女山景区周边重点旅游村落的农户调研数据，科学测算了农户参与乡村旅游的经济效率。研究结果表明，案例地农户参与乡村旅游的综合效率较低，均值为0.675，仅15.79%的农户实现产出最大化，其综合效率主要受到技术效率的制约和影响，规模效率作用较小；高达63.16%的农户处于规模报酬递增阶段，增加要素投入可有效提高农户参与旅游的规模效率。
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将空间数据情报应用于群体性事件管控，在空间范围内运用可视化技术、热点分析技术、缓冲区分析技术等，能够提高公安机关整体战斗力，快速反应，最大程度的降低群体性事件带来的负面影响。本文运用开源网络数据和模拟数据对群体性事件现场进行模拟，运用ArcGIS进行建模运算。群体性事件是改革开放以后，受经济社会发展阶段性特征的影响，出现的新的事件类型，其成因复杂且涉及面广，处理不当极易引发社会稳定和经济发展问题。
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在幼儿教育中,要求幼儿园应当以激发幼儿兴趣为主,通过开展游戏化的课程活动,达到促进幼儿全面发展的根本目的。而在此过程中离不开家长的配合与帮助,因此在阐明家园合作重要作用的基础上,结合具体实例重点针对幼儿课程游戏化中的家园合作进行简要分析研究。
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数学作为基础学科，逻辑性、抽象性都比较强，对学生的思维培养非常重要。作为小学数学教师，在具体的数学教学中要有发展的眼光，用前瞻性的思维与意识设计教学，精选内容，并通过一定的方式方法或者手段、教学技巧，使教学更直观化，从而在教学过程中培养学生的形象思维，增强学生的逻辑思想能力与想象能力，为学生更好地学习数学奠定基础。
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小学生的数学形象思维指的是小学生通过图形建立起来的思维模式,教师在教学过程中会通过常规训练方法,借助直观图形培养小学生的形象思维能力。数学形象思维作为一种思维活动,表现形式可以分为想象和表象两种。表象是概括性的,在小学数学中表象知识很多,比如函数图象、数学图表和各种概念等,这种表象知识需要进行整理和集合,将表象知识进行整合后转化为形象思维,从而将知识具体化。对于形象思维的培养,学生可以加深对抽象知
2021年2月，全国脱贫攻坚总结表彰大会召开，宣布我国农村贫困人口全部脱贫，这是中国人民新生活、新奋斗的起点，接下来要切实做好乡村振兴工作。而大力发展乡村旅游是助力乡村振兴的有效方式之一，本文以位于安徽省东北部的宿州市为例，通过资料搜集法、问卷调查法和实地调查法，分析总结了宿州乡村旅游目前发展中存在的问题并提出相应的对策，为发展乡村旅游、助力乡村振兴提供一些参考。
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