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如今,高校办学目标定位的同质化造成了专业的同质化和专业人才的同质化。因此,在激烈的市场竞争中,职业院校更加需要以素质教育品牌铸就职业院校的品牌和学生的个人品牌,以扩大学生生存和发展的空间。松原职业技术学院经济管理系将办学目标定位于素质教育品牌,并在办学过程中结合人生教育的四个阶段,采用了七种不同的策略,循序渐进地进行。4年来,取得了可喜的成果。