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文章以新疆义务教育阶段“国培计划”中西部项目教师培训团队置换脱产研修项目实施基地近年来的培训经验和实效为研究基础,提出了“国培计划”培训模式存在的问题和进一步提升培训效果的对策和建议。
新疆义务教育阶段“国培计划”培训模式及课标体系的适切性研究
【摘 要】
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文章以新疆义务教育阶段“国培计划”中西部项目教师培训团队置换脱产研修项目实施基地近年来的培训经验和实效为研究基础,提出了“国培计划”培训模式存在的问题和进一步提
【机 构】
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新疆教育学院科研处,新疆教育学院培训处,新疆教育学院数学学院
【出 处】
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新疆教育学院学报
【发表日期】
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2016年3期
【基金项目】
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本文系自治区社科基金资助项目“‘国培计划’与新疆中学教师适切性研究”（13BJYX100）阶段性成果之一,新疆教育学院“国培”重大课题“新疆教育学院国培计划（理科）培训模式与课标体系研究”（2015JYGP01）终结性成果.
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