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小学语文教师在课堂教学中唱响言语实践的主旋律,应充分利用课堂,有意识地安排学生进行言语实践。
以言语实践演绎阅读教学的精彩
【摘 要】
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小学语文教师在课堂教学中唱响言语实践的主旋律,应充分利用课堂,有意识地安排学生进行言语实践。
【机 构】
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丹阳市界牌中心小学
【出 处】
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科学大众(科学教育)
【发表日期】
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2019年11期
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