论文部分内容阅读
当前,高考作文题目通过对写作情境的创设来考查学生的交际表达能力。在完成任务的过程中,学生常常忽视“交流意识”,不能展现真实的自己。文章探究在写作训练中,教师通过培养学生的材料意识、读者意识与身份意识、目的意识与情感意识,提升学生写作思维品质,让学生更好地完成写作任务和情感表达。
高中语文写作中的“交流意识”
【摘 要】
：
当前,高考作文题目通过对写作情境的创设来考查学生的交际表达能力。在完成任务的过程中,学生常常忽视“交流意识”,不能展现真实的自己。文章探究在写作训练中,教师通过培养学生的材料意识、读者意识与身份意识、目的意识与情感意识,提升学生写作思维品质,让学生更好地完成写作任务和情感表达。
【机 构】
：
福建省长乐第一中学
【出 处】
：
教师
【发表日期】
：
2021年24期
其他文献
古希腊神话中皮格马利翁的故事,被进行教师期望研究的美国心理学家罗森塔尔用来命名一种神奇的预言效应,这种预言效应是指教师对学生的期望最终能在学生的身上自我应验,这一预言效应被罗森塔尔称为“皮格马利翁效应”。文章主要介绍了皮格马利翁效应的产生及心理机制,重点探讨了如何在职校班级管理中巧妙运用皮格马利翁效应。
在农村小学开展心理健康教育是实现义务教育均衡化的要求,也是推进素质教育的内容之一。文章针对农村小学生心理健康教育的现状,论述了在农村小学语文课堂上开展心理健康教育活动的重要意义,为农村小学开展心理健康教育提供参考。
智慧教育背景下,数学教学难度大、梯度大,文章根据师生需求分析,依托网络学习空间对推进小学生数学深度学习的混合式教学模式进行构建与应用。教师以培养学生深度学习能力为目标,设计学生参与度高的教学活动;学生课前自主学习、建构知识,课中合作探究、内化知识,课后评价反馈、温故知新。以此帮助学生熟悉和掌握深度学习的办法,提高学生的深度学习能力。