论文部分内容阅读
本文探讨的是那达慕系列动画形象在项目化教学中的创新研究。将那达慕盛会作为新的项目载体,让学生从身边的真实项目开始深入实践,师生全身心参与其中,既提高了学生的专业水平又提升了学生的运用能力,为动画形象课程开展项目化教学实施提供一定的参考价值,亦通过师生的设计作品传承呼伦贝尔地区的民族文化,多角度展示那达慕的节日盛况和文化内涵。