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远程教育环境下文学课程教师导学具有丰富的文化内涵，它既是教师文化、也是服务文化，是课程文化，也是审美文化。在现代教育技术发达的今天，远程教育文学课程面临了文化感缺失的危机和挑战。本文将从理论和实例两方面进行分析，力图深化认识现代远程教育环境下文学课程教师导学的作用和意义。
远程教育环境下文学课程教师在导学中面临的问题及对策
【摘 要】
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远程教育环境下文学课程教师导学具有丰富的文化内涵，它既是教师文化、也是服务文化，是课程文化，也是审美文化。在现代教育技术发达的今天，远程教育文学课程面临了文化感缺失的危
【机 构】
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安徽广播电视大学文法部
【出 处】
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滁州学院学报
【发表日期】
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2010年3期
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