核心素养导向的高中数学课堂练习设计刍议

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新课标要求高中数学教学要以发展学生数学学科核心素养为导向.学生数学学科核心素养的形成和发展,是在教师的启发和引导下,学生通过自己的独立思考或与他人交流,最终自己“悟”出来的,是一种逐渐养成的思维习惯和思想方法.这就需要精心设计数学课堂练习,学生通过有效的练习进而把握数学内容的本质、切实不断提升学生的数学核心素养.
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