论文部分内容阅读
高校宣传思想工作绩效评价体系建构是解决当前高校宣传思想工作实效性差的重要发展路径。基于评价标准的价值导向、评价内容模糊性和评价范围不确定性的事实特征、评价方法的操作性等三个逻辑维度考量，探索确立高校宣传思想工作绩效评价体系的组织系统、指标系统和文件系统。
高校宣传思想工作绩效评价改革动因及体系建构
【摘 要】
：
高校宣传思想工作绩效评价体系建构是解决当前高校宣传思想工作实效性差的重要发展路径。基于评价标准的价值导向、评价内容模糊性和评价范围不确定性的事实特征、评价方法的
【机 构】
：
华南师范大学
【出 处】
：
高教论坛
【发表日期】
：
2016年1期
其他文献
审核评估是一种院校评估模式,但它的设计理念以及内涵要求同样适用于开展专业评估。本文在开展专业审核评估的实践基础上,就如何加强专业综合改革进行了一些理论上的粗浅探讨
阐述了北海市企业园区＂导学＋助学＋促学＂教学模式的形成和发展,为企业园区教育教学模式的进一步创新发展提供理论及实践参考。
以＂切削原理与刀具＂课程为例,围绕培养学生创新精神和实践能力,挖掘专业选修课教材中的创造性因素,将工程意识的培养自觉融入到课堂与实践教学的各个环节中,并以案例的形式论述
以国际化工专业认证为契机,转变教学观念,采取一些必要的措施,强化化工专业学生的毕业设计方面的教育,让更多学生在毕业环节上接受良好工程设计训练。加强毕业设计环节的管理
文章围绕中国系列高等教育质量报告,从四个方面详细分析了其对独立学院发展的启示。文章首先对系列报告进行了扼要概述,接着从人才培养与科学研究的协调发展、教育教学顶层设
校企协同育人是培养创新性应用型人才的新型模式。针对电子信息类专业具有知识更新快、工程实践性强等特点,研究适合该专业的校企协同育人模式,提出"实习+就业"订单育人模式
以问题为导向,剖析了地方本科理工专业创新教育存在的问题。以制度推进为抓手,构建创新训练课程群体系,将创新训练课程群纳入人才培养方案,倡导自主学习、协同育人,并要持续
为适应硕士研究生规模化招生带来的多科研方向对多种新技术需求之间的矛盾，进行了专业选修课的短程化探索，定义了研究生专业选修课短程化后的短课程概念及其特征，探索了短程化过
目前高校物联网工程专业实践教学正处于一种探索状态,仍存在着许多不足之处,校企合作是一把利器,能够实现高校、企业、学生互利共赢的新局面。本文从物联网工程专业校企合作
本文就如何从应用型人才的视觉下发现存在于人才培养模式上的问题,寻找对策,以期提高我国高校的产学研模式这一“软实力”。