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为适应硕士研究生规模化招生带来的多科研方向对多种新技术需求之间的矛盾，进行了专业选修课的短程化探索，定义了研究生专业选修课短程化后的短课程概念及其特征，探索了短程化过程中的管理、组织、课堂教学和考核等问题的解决办法，以及短程化的资源和制度保障措施。实例说明了短程化的实施方式及实现过程，基于问卷调查的绩效评价证明短课程能解决规模化教育带来的多方面矛盾，并产生积极效果。