论文部分内容阅读
你读过曹文轩的《草房子》吗？故事中描写的那“白亮亮地从天际蜿蜒而来”的九条河道，就是位于建湖县的“九龙湖”。这次啊，我们的“阅读快车”将驶向那里，不过，可不是去欣赏自然风景，而是去建湖县第二实验小学，学校的书法特色教育可是一道别有韵味的独特风景呢！
看，前方就是我们的目的地——建湖县第二实验小学。校门上由书法名家刘文华题写的校名，几个大字磅礴有力。
校长唐广泉向我们走来，个子高高，面带微笑，好帅气啊！他还是一位语文特级教师呢！
知道了我们的来意，唐校长自豪地说：“书法艺术是中华民族的宝贵财富，学习书法既能锻炼意志又能磨砺品性。因此，我们在打造‘墨香校园’的过程中，努力将写字教育与学生的成长结合起来，我们的教育目标是‘教孩子六年，想孩子六十年，为孩子的一生幸福奠基’……”
跟随唐校长，我们走进校园。放眼望去，教学楼前“开拓创新，光大书法艺术，浓墨重彩描绘灿烂人生”的条幅，格外醒目；校园围墙上，历代书法家的碑帖，或楷或行，端庄飘逸；文化长廊里，众多名家的代表作品，风格各异，风采尽显，到处都流淌着墨韵的芬芳。
“红豆生南国，春来发几枝……”在一间教室的外墙上，张贴着同学们的书法作品，这篇《相思》的落款人是王星同学，一笔一划，写得有模有样。“学校每一间教室的外墙，都取名为‘文化墙’，专门展示学生优秀的美术、书法作品。”唐校长说。
“横似扁担，左低右高；竖似人立，回收垂露；撇似尖椒，由重到轻；捺似美足，由轻到重；点似水滴，上尖下圆……”一阵清脆悦耳的童谣声从教室里传来，那是学生们正在上书法课呢。
这是二（８）班教室，同学们在干什么呢？
“拇指拇指碰碰，指尖指尖压压 ”；
“手腕手腕摇摇，掌心掌心拍拍”；
“臂膀臂膀转转，小腰小腰扭扭”。
同学们边说边做，原来是在做手指操呢。在练字中，不忘注意调节同学们的身心，考虑真周到。
我们又来到四（５）班教室，咦，写字课怎么做起游戏来了？
师：（课件出示横折）一起来看，这就是横折，哪个小朋友，上台来走一走“横折”的形态？
生：（到台前示范）。
师：老师看到，大家观察得非常仔细，两个眼睛都瞪得大大的，说一说，你们发现了什么？
生：在走到折处时速度稍微慢了一点点，还停顿了一下。先走横，再向下走折，就走成了横折这个笔画。
师：你们观察得真仔细！其实啊，写字与生活是相通的，所以在书写横折时，到了转折处，要停一下，但还要稍微用力，进行顿笔。
以游戏的形式来领会“横折”的书写方法，真是别具匠心啊！
“叮铃铃”，下课铃响了，同学们走出教室将我们围住——
问：你们每天都要练字吗？
秦志锴：我们每天都有３０分钟的写字课，而且老师要求我们做到“提笔即练字”。
问：那现在你们的字写得怎么样？
徐业：我有好几学期被评为“书法小能手”了。我还参加过全国小学生书法作品比赛呢，是金奖！
秦蕾：我也参加过，两次金奖，一次银奖。而且我每年都参加省写字考级，现在，我的钢笔字已通过七级了！
徐业：我准备今年参加全国小学生书法作品比赛。我还参加过县“书法艺术周”艺术书签制作比赛。我在书签上用行书写了“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，获得了一等奖。
问：学习写字，你们会感到枯燥吗？
答：我们练字的时候，老师会放音乐给我们听。
答：老师还叫我们顺口溜：“要得‘安’字好，宝盖要写小”“卧钩像新月，三点成斜线。”……
同学们异口同声，脸上满是快乐、自信的神情。
“西塘畔呀，芦花飞，琅琅书声脆……翰墨写下凌云志，大书人生有为……”这是建湖县第二实验小学的校歌。在多媒体室，我们看到了这样一些镜头——
镜头一：县希望广场边，同学们正书写着对联，虽然户外寒气逼人，但他们依然埋下头来认真书写。看到自己书写的对联被一张一张拿走，孩子们露出了灿烂的笑容。
镜头二：随着舞台上的大幕徐徐拉开，“翰墨经典”汇报演出开始了！学生们背着三字经，唱着百家姓，写着古诗词，画着松竹梅……他们全情投入，用心表达着对书法艺术的热爱与沉醉。
镜头三： 看，同学们展示的书法特色书签更是形态各异、创意十足，充分展示了同学们心灵手巧的才能……原来这是学校开展“书法艺术周”活动的掠影，同学们的表现让我们赞叹不已。
镜头四：“如果大家翻开苏教版教材，会欣然发现朱梦月、曹利华同学的作品被选入教材。她们的字迹端正、隽秀，为学生书写起到了很好的示范引领作用。”解说员的话让我们对建湖县第二实验小学的孩子刮目相看。
一幕幕精彩的镜头，一项项精彩的活动，让我们目不暇接。在这些活动中，孩子们大显身手，他们挥毫泼墨，用心书写。望着那一张张纯真的笑脸，我们知道，他们对书法的热爱是发自内心的。
随后，我们随唐校长来到学校的书法展室厅——心画苑。
走进心画苑，哇，我们眼前一亮。整个展厅宽敞大气，足足有４００多平方米。在柔和灯光的映衬下，几百幅整齐悬挂的书法作品令人叹为观止。
唐校长指着一堆堆证书说：“这些都是我们师生在全国中小学生（教师）书法作品比赛、江苏省中小学书法作品展示赛等竞赛中获得的荣誉；而且在省考试院组织的书法考级中，已有４０００多名学生获得等级，通过率达９８％以上。学校被评为‘国家级写字教育实验学校’。我们还组织教师编写了《书法简史》《翰海拾趣》《走进书法》《写好汉字》等校本教材……”
听了唐校长的介绍，我们不由得发自内心赞叹：建湖二实小真可谓“扬帆墨海，硕果飘香”。
采访结束，正逢学校大课间活动，随着广播里悠扬的音乐响起，校园里一片沸腾，那朗朗上口的写字歌谣随处听到，此情此景让我们看到弘扬中华文化的希望，衷心祝愿这所年轻学校的墨香越来越浓。
看，前方就是我们的目的地——建湖县第二实验小学。校门上由书法名家刘文华题写的校名，几个大字磅礴有力。
校长唐广泉向我们走来，个子高高，面带微笑，好帅气啊！他还是一位语文特级教师呢！
知道了我们的来意，唐校长自豪地说：“书法艺术是中华民族的宝贵财富，学习书法既能锻炼意志又能磨砺品性。因此，我们在打造‘墨香校园’的过程中，努力将写字教育与学生的成长结合起来，我们的教育目标是‘教孩子六年，想孩子六十年，为孩子的一生幸福奠基’……”
跟随唐校长，我们走进校园。放眼望去，教学楼前“开拓创新，光大书法艺术，浓墨重彩描绘灿烂人生”的条幅，格外醒目；校园围墙上，历代书法家的碑帖，或楷或行，端庄飘逸；文化长廊里，众多名家的代表作品，风格各异，风采尽显，到处都流淌着墨韵的芬芳。
“红豆生南国，春来发几枝……”在一间教室的外墙上，张贴着同学们的书法作品，这篇《相思》的落款人是王星同学，一笔一划，写得有模有样。“学校每一间教室的外墙，都取名为‘文化墙’，专门展示学生优秀的美术、书法作品。”唐校长说。
“横似扁担，左低右高；竖似人立，回收垂露；撇似尖椒，由重到轻；捺似美足，由轻到重；点似水滴，上尖下圆……”一阵清脆悦耳的童谣声从教室里传来，那是学生们正在上书法课呢。
这是二（８）班教室，同学们在干什么呢？
“拇指拇指碰碰，指尖指尖压压 ”；
“手腕手腕摇摇，掌心掌心拍拍”；
“臂膀臂膀转转，小腰小腰扭扭”。
同学们边说边做，原来是在做手指操呢。在练字中，不忘注意调节同学们的身心，考虑真周到。
我们又来到四（５）班教室，咦，写字课怎么做起游戏来了？
师：（课件出示横折）一起来看，这就是横折，哪个小朋友，上台来走一走“横折”的形态？
生：（到台前示范）。
师：老师看到，大家观察得非常仔细，两个眼睛都瞪得大大的，说一说，你们发现了什么？
生：在走到折处时速度稍微慢了一点点，还停顿了一下。先走横，再向下走折，就走成了横折这个笔画。
师：你们观察得真仔细！其实啊，写字与生活是相通的，所以在书写横折时，到了转折处，要停一下，但还要稍微用力，进行顿笔。
以游戏的形式来领会“横折”的书写方法，真是别具匠心啊！
“叮铃铃”，下课铃响了，同学们走出教室将我们围住——
问：你们每天都要练字吗？
秦志锴：我们每天都有３０分钟的写字课，而且老师要求我们做到“提笔即练字”。
问：那现在你们的字写得怎么样？
徐业：我有好几学期被评为“书法小能手”了。我还参加过全国小学生书法作品比赛呢，是金奖！
秦蕾：我也参加过，两次金奖，一次银奖。而且我每年都参加省写字考级，现在，我的钢笔字已通过七级了！
徐业：我准备今年参加全国小学生书法作品比赛。我还参加过县“书法艺术周”艺术书签制作比赛。我在书签上用行书写了“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，获得了一等奖。
问：学习写字，你们会感到枯燥吗？
答：我们练字的时候，老师会放音乐给我们听。
答：老师还叫我们顺口溜：“要得‘安’字好，宝盖要写小”“卧钩像新月，三点成斜线。”……
同学们异口同声，脸上满是快乐、自信的神情。
“西塘畔呀，芦花飞，琅琅书声脆……翰墨写下凌云志，大书人生有为……”这是建湖县第二实验小学的校歌。在多媒体室，我们看到了这样一些镜头——
镜头一：县希望广场边，同学们正书写着对联，虽然户外寒气逼人，但他们依然埋下头来认真书写。看到自己书写的对联被一张一张拿走，孩子们露出了灿烂的笑容。
镜头二：随着舞台上的大幕徐徐拉开，“翰墨经典”汇报演出开始了！学生们背着三字经，唱着百家姓，写着古诗词，画着松竹梅……他们全情投入，用心表达着对书法艺术的热爱与沉醉。
镜头三： 看，同学们展示的书法特色书签更是形态各异、创意十足，充分展示了同学们心灵手巧的才能……原来这是学校开展“书法艺术周”活动的掠影，同学们的表现让我们赞叹不已。
镜头四：“如果大家翻开苏教版教材，会欣然发现朱梦月、曹利华同学的作品被选入教材。她们的字迹端正、隽秀，为学生书写起到了很好的示范引领作用。”解说员的话让我们对建湖县第二实验小学的孩子刮目相看。
一幕幕精彩的镜头，一项项精彩的活动，让我们目不暇接。在这些活动中，孩子们大显身手，他们挥毫泼墨，用心书写。望着那一张张纯真的笑脸，我们知道，他们对书法的热爱是发自内心的。
随后，我们随唐校长来到学校的书法展室厅——心画苑。
走进心画苑，哇，我们眼前一亮。整个展厅宽敞大气，足足有４００多平方米。在柔和灯光的映衬下，几百幅整齐悬挂的书法作品令人叹为观止。
唐校长指着一堆堆证书说：“这些都是我们师生在全国中小学生（教师）书法作品比赛、江苏省中小学书法作品展示赛等竞赛中获得的荣誉；而且在省考试院组织的书法考级中，已有４０００多名学生获得等级，通过率达９８％以上。学校被评为‘国家级写字教育实验学校’。我们还组织教师编写了《书法简史》《翰海拾趣》《走进书法》《写好汉字》等校本教材……”
听了唐校长的介绍，我们不由得发自内心赞叹：建湖二实小真可谓“扬帆墨海，硕果飘香”。
采访结束，正逢学校大课间活动，随着广播里悠扬的音乐响起，校园里一片沸腾，那朗朗上口的写字歌谣随处听到，此情此景让我们看到弘扬中华文化的希望，衷心祝愿这所年轻学校的墨香越来越浓。