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文章概述数学阅读的特征,并结合案例探讨阅读的不同方式——领悟式数学阅读、释疑式数学阅读、批判性数学阅读,认为数学阅读的作用是其他教学方式所无法代替的.通过不同的数学阅读方式,学生能形成数学概念,理解数学原理,进而掌握数学思想,形成数学素养.
培养数学阅读方式的教学实践探讨
【摘 要】
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文章概述数学阅读的特征,并结合案例探讨阅读的不同方式——领悟式数学阅读、释疑式数学阅读、批判性数学阅读,认为数学阅读的作用是其他教学方式所无法代替的.通过不同的数
【机 构】
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山东省滨州市滨州实验学校
【出 处】
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数学教学通讯
【发表日期】
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2020年23期
【基金项目】
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滨州市教育科学“十三五”规划课题《促进学生数学深度学习的主题课程教学研究》的研究证书编号:BJK13517-25.
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