基于熵权法的多媒体远程教学质量评价模型

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由于目前的多媒体远程教学质量评价存在一定的局限性,导致评价结果的准确性不高,因此研究基于熵权法的多媒体远程教学质量评价模型。先选取多媒体远程教学质量评价指标,计算各评价单元指标占比,再基于熵权法确定各评价指标权重,并建立多媒体远程教学质量评价模型,进而划分多媒体远程教学质量评价等级。实验结果表明,在3组评价实验中,本文模型与另外两种传统模型相比,评价准确率更高,均在95%以上,且评价所用时间更短。
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