系统家庭治疗对人格障碍临床疗效观察

来源 :山东精神医学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wap1012min2
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的 了解系统家庭治疗对人格障碍的疗效。方法 20例人格障碍的患者被随机分为A组(系统家庭治疗组),B组(药物治疗组),进行临床对照研究。采用GAS进行疗效评定,每2周进行一次。治疗结束后对人格障碍的家庭社会问题的改进进行评定。结果 A组有效,B组无效,对家庭社会问题改进A组明显优于B组。结论 系统家庭治疗可以明显改进人格障碍的家庭社会问题。
其他文献
民间借贷有借贷双方手续简便、以信用为基础、利率偏高等特点,在促进经济增长与金融体制改革的同时又引发诸多问题。如此需要我们完善金融体制,制定民间借贷单行法规,予以必
目的 了解中专生社会支持状况及其影响因素。方法 采用肖水源编制的社会支持评定量表对中专生的社会支持状况进行测查,对性别、城乡来源,是否独生子女以及年级等因素进行分析
以江苏省星级酒店空间格局与发展为研究对象,通过地理学、经济学等学科研究方法,分析了江苏省近十年来酒店布局的空间结构特征及影响因素。结果表明:受区域经济发展水平、旅
《辽海书镜》专栏自创办以来,深蒙省内外学术界、出版界、新闻界和广大读者的厚爱,给予热情的支持与帮助,对如何进一步办好办活这一栏目,提出了许多中肯的意见与建议,对此谨
<正> 众所周知,隋文帝时期的民族关系是中国古代历史上最好的时期之一。究其原因,学术界普遍认为是隋文帝制定并实行了一系列比较开明的民族政策。那么,引导隋文帝制定并实行
<正>一、弗牵——关注学生学习的自主性当前数学课的提问是一问一答多,独立思考少,不少课堂中学生的思维行动都是被老师牵着鼻子走,完全丧失了学习的主动权。因此,提问要能更
<正>理性思考能够加深学生对所学知识的理解,能够提供给学生更科学地解决问题的方法和态度。著名特级教师潘小明"三角形三边的关系"一课让我在培养学生理性思维方面深受启发
[目的]观察提插法、捻转法针刺足三里穴对新西兰兔胃电、血浆胃泌素、环磷酸腺苷(cAMP)、环磷酸鸟苷(cGMP)的影响。[方法]将30只新西兰兔分为提插和捻转两组,针刺前后分别记
<正>一、主题普通高中数学课程目标提出:"课堂教学要更加注重学生的主体地位,强调师生的互动和合作的教育理念","倡导积极主动、勇于探索的学习方式","注重提高学生的数学思
科学技术发展越来越迅速,人民生活水平也在不断的提高,便携式矿泉水成为人们出门所携带的必需品。目前,我国的饮用水行业发展迅速,行业内的竞争也日趋激烈,农夫山泉在整个矿