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近年来,伴随国内愈加注重国学教育,诸多幼儿园针对于此开设国学课程,希冀从幼儿时期培养幼儿国学思想及综合素质,并接受传统文化的洗礼。然而在当前幼儿园国学教育中,诸多园区仅开设单独国学教育课程,并未将其充分融入到生活中。在此背景下,笔者针对国学教育在幼儿园一日生活中的实施困境,针对性提出解决完善策略,以期丰富相关研究理论并提供相关借鉴。