群众工作中的法治思维能力提升研究

来源 :办公室业务 | 被引量 : 0次 | 上传用户:benxiaohai741
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
本文着重分析了提升群众工作中法治思维能力的必要性,并进一步就群众工作法治化存在的诸多问题进行阐述,为领导干部提升群众工作中的法治思维能力提供了可行性方案和有效路径。
其他文献
记录是科学探究活动中不可或缺的重要环节,它能够使幼儿将直觉感受到的事物转化为书面形式的表达,有助于幼儿科学态度与能力的养成,而教师的支持是幼儿有效进行记录的重要保障。为了解目前幼儿园大班教师支持幼儿记录的情况,对幼儿园大班的科学探究活动进行分析是有必要的。研究发现,幼儿园存在如下问题:记录内容与形式单一,忽视幼儿能力差异;支持时机不适宜,幼儿缺少试误机会;支持方式不当,缺乏系统经验总结;记录单利用
为探究杉木高生产力的核心区域及其影响因素,采用改进的CASA模型基于遥感数据、森林资源调查数据和气象台站数据估算2006年、2011年和2016年福建省杉木林植被净初级生产力(Net Primary Productivity, NPP),分析其时空分异特征,探究其与各影响因子的关系。研究结果显示,福建省杉木林在2006年、2011年和2016年NPP年均值分别为804.03、854.76、884.
法治思维要求社会生活主体按照法治的要求去认识、分析和解决问题,法治最基本、最核心的要求是依照法律的规定处理国家治理中的一切事务,故而法治思维最为简约的定义是思维主体按照法律的规定认识、分析和解决问题。以一种简约但不简单的立场认识法治思维应基于日常生活实践,从权利概念入手,辨析利益与权利,并动态展示从利益主张到权利诉求的进程。利益是权利的基础,利益转化为权利应经过利益识别、利益正当性证明和利益被权威
<正>1.学习贯彻党的二十大精神研究2.职业教育高质量发展研究3.技能型社会建设研究4.中国特色现代职业教育规律研究5.乡村振兴背景下职业教育、继续教育研究6.职业教育信息化建设研究7.职业教育评价改革研究8.职业教育招生考试制度研究9.本科层次职业教育发展研究10.“双高”建设绩效评估研究
期刊
青年集体记忆建构是凝聚青年群体力量,树立青年群体“以实现中华民族伟大复兴为己任”价值观的培育过程。面对网络场域社会思潮的意识形态风险和媒介的“短视频转向”变迁,有必要从视觉、情感、价值三重向度实现对青年集体记忆的建构。视觉向度以短视频视觉修辞为路径,借助短视频的视听叙事书写、议程设置引导、符号意义建构,强调短视频对青年集体记忆建构的实践作用;情感向度强调短视频的情感空间建构、情感动员建构、情感仪式
大数据思维的崛起给法治思维带来诸多影响,在对两者本体进行分析基础上,发现两者在认识论、思维层级、效用目的等方面都存在差异。大数据思维对法治思维的积极影响包括提供更多信息来源,提升法律与社会生活的关联,助力对公权力的监督,推动法治思维的普及等。而消极影响表现为相关思维对法律因果关系适用带来冲击,全样思维在法治领域实现难度更大,容错思维与法治思维关注个案及数据准确性的特性相冲突,大数据思维的精准预测也
镍基单晶高温合金因其卓越的高温特性而成为先进航空发动机涡轮叶片和导向叶片的关键材料。但是,作为航空发动机的重要热端部分,涡轮叶片在服役期间往往发生失效。研究表明,榫槽和榫齿在高温下的摩擦磨损是叶片失效的重要原因。因此,研究镍基单晶高温合金在高温条件下的摩擦磨损对了解先进航空航天材料的摩擦行为和磨损机制具有重要意义。长期以来,人们对于摩擦磨损现象的研究大多是利用实验手段开展的,主要是通过模拟现实工作
<正>档案开放是档案利用的前提,档案利用是档案开放的目的,二者都是发挥档案价值、实现档案信息资源共享的必经途径。档案开放利用作为档案领域的关注重点和研究热点,在我国诸多法律法规及政策性文件中都对其进行了相应阐述。新修订的《中华人民共和国档案法》(以下简称《档案法》)进一步要求加大档案开放程度、加快档案开放速度,明确各级国家档案馆应向社会公众开放档案。《“十四五”全国档案事业发展规划》提出“到202
期刊
<正>2022年1月17日,河南省郑州市中级人民法院公开宣判潜逃境外20年的“百名红通”人员程三昌贪污案。该案一经判决,意味着程三昌不再是“犯罪嫌疑人”,而是由审判机关依法定罪量刑的罪犯,即使逃到天涯海角,也逃脱不了法律的制裁。这是我国首起适用刑事缺席审判程序审理的外逃被告人贪污案,从一个侧面折射出反腐败规范化法治化正规化的深入推进。
期刊
在习近平法治思想中,对确立治国理政的法治思维进行了全面系统的论述。确立法治思维是基于新时代对法治功能的认识进一步深化,是贯穿习近平法治思想的一条主线。习近平总书记提出了运用法治思维巩固党的执政地位,运用法治思维解决经济社会发展面临的深层次问题,运用法治思维维护国家主权、尊严和核心利益,提高领导干部运用法治思维解决问题的能力等思想。习近平总书记关于确立法治思维的理论创新观点,丰富和发展了马克思主义法