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对比剑桥IGCSE地理教材章节“经济发展”和人教版高中《地理》教材相关章节,以案例的呈现方式为出发点,主要从案例拓展训练设置、案例培养侧重方向、辅助性案例及图片等角度进行对比,在两版教材相关案例对比的基础上,借鉴、吸收剑桥IGCSE教材的优点,客观、科学地评价人教版教材相关案例,为人教版地理教材案例编排提出改进建议。