情境作文,提高写作的实效性

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作文如何教才有效果,这是一个让很多老师头疼的话题。作文教学是个愚公移山的"工程",不可能一蹴而就。作文学习除了知识的积淀,还需要思维的拓展、想象的开发,后者尤为重要。很多人认为,读得多、积累得多,就自然才思敏捷、文如泉涌,如果写作这么简单的话,所有人都可以当作家了,显然是不可能的事。作文教学还是要注重科学的方法,那些给孩子条条框框的速成法只会束缚孩子的思维,适得其反。作文教学就应该为孩子创设情景,让孩子天高任鸟飞、海阔凭鱼跃,才能写出属于孩子自己的作文来。
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