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提高学生的政治综合能力，这就需要教师创建高效的政治课堂。学生在知识与技能，过程与方法，情感、态度与价值观的三维课程目标如何达标是我们老师必须解决的问题。课堂教学效率情况如何，那么政治教师必须选择适合学生实际情况的教学路子，即提高课堂教学效率、构建高效课堂。教师亟须在教学实践中积极进行教学反思，努力探寻并打造高效课堂的生长点。