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核心素养已成为我国教育领域的热门话题.关于教育者应该如何理解,如何在课堂上培养学生的核心素养,社会上有各种各样的讨论和声音.本文作者对这一问题提出自己的看法,并把自己的视角放在农村进行分析研究.我国中小学美术教育虽已迈上新台阶,但农村美术教育仍存在教育滞后的问题,教学质量还有较大提高空间.希望本文的论述能够对农村小学美术核心素养培养方式有所帮助.