【摘 要】
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目的探讨消化道重复畸形的临床和病理特点。方法回顾性分析消化道重复畸形共12例。男8例，女4例。收集临床资料，对患儿进行随访，复习病理切片并结合临床分析。结果本组12例均经手
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目的探讨消化道重复畸形的临床和病理特点。方法回顾性分析消化道重复畸形共12例。男8例，女4例。收集临床资料，对患儿进行随访，复习病理切片并结合临床分析。结果本组12例均经手术及病理检查证实诊断，重复畸形解剖部位分布：回盲部4例，食管、结肠各2例，胃、空肠、直肠、肛管各1例。术后均恢复正常。10例重复畸形黏膜性质与主肠管相似，2例临床表现为便血、贫血者在病理上均为异位胃黏膜组织。结论手术切除是治疗消化道重复畸形的最好选择。
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教学情境是教学的突破口,有效的教学是通过有效的教学情境来实现的。新课标提倡设计真实、具有挑战性和开放性的问题情境,诱发、驱动并支持学习者的探索、思考与问题解决活动