【摘 要】
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提高解题能力,凸显探索和创新精神已成为新课程的主旨.同学们在解决具有探究性的问题时,可把一般性问题先做特殊化处理,并进行类比、联想和推理,理清特殊与一般的关系,从而使
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提高解题能力,凸显探索和创新精神已成为新课程的主旨.同学们在解决具有探究性的问题时,可把一般性问题先做特殊化处理,并进行类比、联想和推理,理清特殊与一般的关系,从而使问题得到解决.不失为解决探究性
Improve the ability to solve problems, highlighting the spirit of exploration and innovation has become the thrust of the new curriculum.When students solve the problem with inquiry, general problems can be done first specialization, and analogy, association and reasoning to sort out the special And the general relationship, so that the problem can be solved. After all, to explore the inquiry
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６０例口腔颌面部恶性肿瘤患者的免疫功能研究李武修，高美华，殷树勉，杨宏新我们对６０例癌症，＄者进行了免疫学观测，现报导如下。材料和方法一、标本来源１．临床病例选择：经我院口腔科及病理科确
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有一个一米三九的小姑娘,扎着一个马尾辫.她看起来很平常,钢琴只考了两级,学习成绩也时高时低,还没有当上班干部,但是她很有艺术天赋,能跟着音乐自编自舞,还有着丰富的想像力
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每次上课回答问题的时候,我总是会脸红。我不知道是怎么回事,我并不胆小,在其他公共场合我一点也不会害怕,可就是在课堂上回答问题的时候会紧张,脸会一下子红起来。害得我因