【摘 要】
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参加高考圆大学梦已成为越来越多中职生的追求,因而高考备考在中职学习中也显得越来越重要。文科类专业的中职生数学基础普遍不牢,高考复习课经常出现满堂灌现象,学生学习积
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参加高考圆大学梦已成为越来越多中职生的追求,因而高考备考在中职学习中也显得越来越重要。文科类专业的中职生数学基础普遍不牢,高考复习课经常出现满堂灌现象,学生学习积极性不高,复习效率较低,高考成绩不理想。针对此问题,在数学第一轮复习中采用学案导学教学模式,通过精心设计导学案、认真做好课堂导学、及时反馈反思,可将数学复习课堂的主动权交还给学生,让学生在自主复习中不断务实基础,提高技能和数学备考的实效。
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